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Individuare ed affrontare le situazioni conflittuali nei gruppi di lavoro (genitori)
La partecipazione attiva dei genitori alle attività di programmazione e di realizzazione delle attività didattiche è di fondamentale importanza per dotare di senso condiviso un percorso complesso quale quello della socializzazione all'interno della scuola: il genitore infatti può costituire una sorta di ponte tra il contesto istituzionale scolastico e la vita quotidiana dei ragazzi.
Nella gestione quotidiana, il coinvolgimento dei genitori può avvenire all'interno di situazioni in cui le differenze, personali e di ruolo, danno vita a dinamiche conflittuali che, non adeguatamente valorizzate e affrontate, possono alla lunga determinare una profonda frattura tra l'istituzione scolastica e le famiglie, a tutto discapito del benessere degli allievi.
La formazione costituisce, in tale quadro, uno degli strumenti più efficaci per apprendere ad individuare, affrontare e dipanare le situazioni conflittuali, poiché consente il passaggio da una visione negativa del conflitto (che viene generalmente considerato come una situazione da evitare finché è possibile) ad una in cui esso viene utilizzato come elemento di sviluppo e cambiamento.
I temi del percorso formativo
- Il conflitto e i suoi elementi costitutivi
- Tracciare la mappa del conflitto e individuarne cause, meccanismi e possibili sviluppi
- L'immagine di sé e dell'altro nel conflitto
- Le emozioni legate al conflitto e le ripercussioni nel contesto scolastico
- Il comportamento nelle situazioni conflittuali
- Affrontare il conflitto: esperienze di azione integrativa
- Risoluzioni ed accordi
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